MISC
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Basic information
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| Name | Obuchi Asao |
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［分析］進路指導はなにをめざすのか
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Sole Author
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今日の進路指導がややもすると､孤立化したままに支援する傾向にあることを批判し､個のアイデンティティ形成(自分さがし)を援助しつつ､同時に､個と個が異質協同の世界(公の世界)を創造する進路指導が求められていることを､実践の分析を通じて論じた。(
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生活指導
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明治図書
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第506号
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40
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44
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1996/12
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Review papers and comments (academic journals)
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Domestic
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