子どもの対人関係を育てる
全国生活指導研究協議会常任委員会編。
現代の中学生は、他者に拓かれた身体性を獲得するという少年期的な発達課題と自我を支え合える内面的に親密な対人関係の形成という思春期的な発達課題を同時に抱え込んでおり、この二つの課題を同時に達成できるような実践構想が現代の中学校実践に求められていることを論じた。
荒れる中学生をどうするか』
大月書店