「これからの国語科教育に求められる授業デザイン ―発達段階に応じた国語力を育む実践研究から―」
北村 康子
これからの国語科教育に求められる授業デザインは、探究したり、多様な考えにふれたり、論理的に筋道を立てて考えを表現したりと、価値ある教材を提供する実践研究をとおして、国語力は予想できない困難な状況にも対処できる力となり、生徒のこれからを支えていく。基礎的な指導事項を積み重ねて、生徒が多様な考えをもつことのできる教材の力を生かし、最善と考えられる道を選び続けることができるものにする。
二松学舎大学教職課程センター研究紀要
二松学舎大学 教職課程センター
第4号
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