企業における組織活性化の方策をいかに学校経営に生かすか

価値観が多様化し、教育の現場に向けられる声も複雑多岐となる中で、教員は価値基準の硬直性を指摘されると同時に、社会性の涵養を求められている。徹底して社会の現状と融和し、あるいは先取しながら、より効果的に発展しようとする企業（百貨店）の在り方に学び、教員個人の資質向上とこれを支える組織づくりの在り方を求めた研究である。自ら波を起こし、波に乗ろうとする積極性を学校経営に反映すべきとしている。

『長期研修生研修報告Ⅱ（企業等派遣・期日指定）』

千葉県総合教育センター