Academic Thesis
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Basic information
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| Name | Kitamura Yasuko |
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生徒の主体的な学びを重視した授業の工夫・改善
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Joint Author
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生徒の主体的な学びを推進するために、タブレット端末の機能を生かし、授業構成の工夫と指導改善の視点を提案し、生徒が主体的に考えを述べ、協働学習を重ねた教育効果を報告する。\r\n研究の理論部分を担当
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パナソニック教育財団 板橋区教育委員会
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1
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38
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2017/02
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Research papers (academic journals)
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Domestic
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