進路指導問題と教養の教育
教養とは既存の社会制度や慣行を価値判断し、必要ならば、変革していける意欲と能力であり、進路指導の実践がそうした教養を育てることを中心に取り組まれる必要があることを論じた。
生活指導
明治図書
第478号
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