生活指導における表出問題と要因問題
三つの実際の生活指導の実践報告の分析を通して、生活指導が、単に子どもが起こす種々の事件(表出問題)の対処に終わることなく、より適切な生活指導たるためには、より大きな背景要因との関わりを捉えることの重要性を指摘した。
二松学舎大学人文論叢
第76輯
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