「道徳」を問う
2008年3月改訂の新学習指導要領を分析し、その特徴を、従来から継続している点も含めて5点指摘した。さらに、道徳教育の要をどう考えるかについて考察を加えるとともに、道徳が生成する過程、とりわけ道徳を希求する動機について解明する必要性を論じた。
教育
国土社
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