子どもの『人間力』を育てる小中連携、一貫教育―子どもたちの自立を見通して―
義務教育9年間を見通した教育課程の編成や指導方法・内容、指導体制の改善・充実について小中学校を支える地域、家庭との協働を視点に、先進的な実践研究者として11事例を報告し、小中一貫教育理解のため全国に報告、発信する。
研究の11事例部分を担当
10-15-20-27~13-15-22-31
東京教育研究所
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