全日本教育工学研究協議会全国大会「生徒の主体的な学びを重視した授業革新―NHK for Schoolを活かした主体性の育成―」
教科センター方式の学習環境において生徒の自主性を高めることを重視し、放送番組の活用を指導方法の工夫として取り入れ、数学と道徳の授業実践例を提示する。\r\n研究の事例部分を担当
全日本教育工学研究協議会
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